当时她班主任也在场，立刻过去抱抱她，表情非常遗憾地说：“妈妈不能来，我明白你的感受。不过我保证我会在那里支持你，为你加油。老师也会抱你，给你拍照。”
老师还开玩笑说：“在学校里，老师就是你的临时妈妈。怎么样，我这个临时妈妈和你的妈妈像不像?”
我有点不好意思，说：“Sophie是有一点敏感啦。”
她班主任说：“敏感是非常宝贵的品质。Sophie总是非常在意他人的感受，她富有同情心。而且她很有艺术天分，观察力很好，这都是敏感的孩子的特点。”
班主任并不是泛泛地夸奖，她还推荐小秧去参加学区举办的“小小艺术家”展示会。而且小秧的艺术课作品也总是被放在走廊里展览。
华裔儿童对中文学校有很大的抵触情绪
而在中文学校的一次颁奖上，负责发奖品的老师和带孩子们领奖的老师沟通方式出了问题。
发奖品的老师得到的指令是：错一个成语的是二等奖，有一个铅笔做奖品。
带孩子们领奖的老师告诉孩子，一等奖在台上领奖，二等奖去某某老师那里拿奖。
小秧是二等奖，她领了奖状，就拿着奖状下台去领奖品。发奖品的老师问她：“你错了几个成语?”她就懵了，因为卷子没有发回来，她只知道自己得的是二等奖，不知道自己错了几个。
然后她就老老实实地回答不知道，我只知道我是二等奖。那老师还继续追问到底错几个，小秧就不知道如何是好了。于是那老师就说：“那不行，我不能把奖品发给你。”
然后小秧就嚎啕大哭，到后面来找我。我也不清楚状况，就带她去找班主任，这才搞明白。
她班主任听完之后，马上非常亲热，心疼地说：“傻孩子!二等奖就是错了一个成语嘛!你为什么不知道呢?”
班主任告诉我，小秧哭了之后，她问出了什么事，小秧死活也不肯说，一定要找妈妈才行。
班主任带着我和小秧一起去找颁奖的老师，那老师很不在乎地说：“你这孩子也真是，自己的事情自己都不清楚。”加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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