羞辱的文化:一位赴美妈妈对中国教育的反思(组图)

　　我曾经写过很多文章，提到我们的教育总是希望培养完美的孩子。有些家长不愿承认(包括我自己)，觉得自己从来没有这样想。可是每当孩子出现一些“问题”时，比如黏人、爱哭、内向……家长就担心得不得了，到处询问解决办法。

　　今天这篇文章的作者神圣午睡，带着女儿去了美国之后，发现女儿在英语世界里大方自信，在中文环境下又变回那个有点胆怯的孩子。她认为这是国内从儿童一直延伸到国内的羞辱文化造成的。

　　“孩子不应该因为他的个性，他的个人特点被羞辱。不要去相信一定要把孩子刻成一个模式才能获得幸福的鬼话。一个人最重要的是要喜欢自己。一个不喜欢自己的人，无论有多少财富，都很难获得幸福的感觉。”不能同意更多。文章不短，亲们一定要看到最后哦。

　　小秧到美国以后，人人都说她开朗了很多。每天放学，她都要求在班里继续待一会儿，看一本书，做一会儿AR(阅读测验)再回家。

　　她做AR的时候，我就顺手帮她班主任做点事情，一般都是手工活：比如装订作业，整理学习用品。

　　在等待的时候，我发现小秧有任何事情都会主动积极地去找她班主任沟通，完全不用我帮忙。

　　其实她英语还是有一些辞不达意的地方，但是她也不介意，一句说不清就再说第二句，直到说清楚为止。这让我很欣慰。因为小秧以前胆子非常小，总是什么事情都要让我帮忙。

　　看起来似乎是孩子的性格发生了一些变化。其实并非如此。为了让小秧不成为一个中文的文盲，我送她每周六都去上半天的中文学校。

　　我们选的是简体字班，老师都是中国大陆来的，很多还有国内教学经验。在中文学校里，小秧又变成了那个胆小的，有事情不敢和老师沟通的孩子。

　　一开始我觉得这很不可思议，因为小秧目前在口语表达上，总体来说还是中文强于英文。渐渐地我发现，小秧这种表现跟老师的态度有很大的关系。

　　并不是说中文学校的老师有多凶，中文学校的老师也都非常的友善。中国老师和美国老师最大的区别，是思维方式的不同。

　　美国班主任说敏感是非常宝贵的品质

　　我在微博里写过，小秧刚到美国上学时，语言不通，不敢一个人去洗手间。她的班主任每次都不厌其烦地随机安排一个小女孩陪小秧去洗手间。小秧班上所有的女孩，都陪小秧去过洗手间。

　　我听了以后非常感动，觉得老师特别体贴，就特意去感谢老师。老师根本不以为意，说：“Sophie就是这样比较敏感的孩子，我小时候也这样。等她完全熟悉了，她自然会放松下来。”

　　老师说得对，小秧很快就不需要人陪伴了。

　　但是同样的情况，在中文学校，老师会很温和，很亲热地鼓励小秧大胆一点：“这有什么可怕的啊!你为什么不敢一个人去呢?”

　　老师说得也没错，小秧是个听话的小孩。她也会鼓足勇气按照老师说的去做。

　　二年级换了现在的班主任。本学期小秧得了好几个奖，什么最佳数学，最佳表现之类。可是那天我要上课，不能去参加。当我第一次告诉小秧我不能去时，小秧哭了。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/