教育篇
我们来美国是冲着美式教育这个金字招牌慕名而来的，我们也曾天真的认为，美国的学校是极好的，将孩子随便往哪所美国学校一放，那么孩子将会自然而然变得无比的出色。
可是我们也错了！
1、首先是学区问题
美国的学校也分三六九等，学校都有分数的排名，如果是那种低分学校，学校里将充斥着墨西哥人和黑人，倒不是有种族歧视，但是因为墨西哥人、黑人对教育极不重视，所以那些学校里面的学习氛围将会非常糟糕，华人父母们怎么放心将自己的孩子放进去呢？
于是华人都纷纷涌入为数不多的好学区去（是不是似曾相识的感觉呢），在美国，租一个好学区的房子就可以上那个好学校，我们那个地段的学区房，一房一厅的租金得2千多美元，如果买这个地段的房子得多贵呢？三房一厅的那种稍微看了上眼的房子得150万美元以上！所以，不要相信国内报纸上写的那些美国房子白菜价、上海公寓可以抵美国豪宅的谎言，如果你想让孩子接受好的教育氛围，你得做好迎接天价房价的准备。
2、其次是老师管教
憨憨在那所名牌小学上了两年（幼儿园和一年级），老师对孩子们确实非常客气和友善，友善到布置作业很少，就算布置了回家作业，老师也不会去检查，全凭孩子的自觉性。孩子有这种自觉性吗？没有，所以这时候就要轮到家长出马了。
孩子每天放学的时候，书包里都会放一些课堂上完成的练习、做的手工、老师的额外要求事项等等，我们每天接到孩子第一件事情，就是把孩子书包里面的练习、老师的要求事项都检查一遍，如果发现练习哪里做了不好，就会对他进行这方面的强化；针对老师列出的注意事项，我们也会做针对性的准备。
比如说憨憨每周的课后作业包括：
老师每周一布置的7、8个新的单词，周五默写；
每天一篇的读书笔记，读书需要不少于15分钟；
每周一布置一篇演讲内容，周五上台演讲。
这些作业也变成了我们家长的作业，虽然老师并不检查孩子作业的完成情况，但是作为家长，我们每天都要帮憨憨复习准备，真不是一件容易的活。所以在国内是父母把孩子推给学校，老师搞定孩子学业、纪律、社交等一系列的问题，而在美国，老师只是做个引导，家长需要付出大量的业余时间才行。
3、最后是教育内容
国内的小学课程分为语文、英语、数学、体育等多门课程，每门课程都有专门的老师负责，可是在美国，小学里每个班只有一个老师，没错，就是这一个老师搞定本班学生英语、数学、科学、体育等所有课程。
难道老师是如此富有精力而且全能吗？呵呵，当然不是，美国学校有一种volunteer制度，就是鼓励家长当志愿者，帮助老师管理班级，比如说我们憨憨的体育课，老师就请家长们志愿当体育课老师，辅导孩子们体育锻炼。而如果没有家长志愿参加的话，这门体育课就荒废了，孩子们到了体育课的时间，就是在游乐场上随便玩耍而已。憨妈去年当了读书课的志愿者，负责给小朋友们讲绘本故事，虽然每周都要备课很长时间，但是每次憨憨看到妈妈过来讲课，他都很自豪，到处对同学说，“Look, this is my mum!”，这对培养憨憨的自信心倒是很有好处呢！
在美国人眼里，学校生活不是孩子教育的全部，更大一部分来自于课后和父母，在老美的字典里，学习成绩只是一小部分，孩子是否出色，更多的是看他的社会活动、领导力、体育艺术等特长，所以课后对孩子的训练至关重要，对于孩子年龄小的时候，需要多带他去体验不一样的生活，比如参加足球、棒球等社团踢比赛（这边4岁孩子就开始足球棒球训练和比赛了）；比如带孩子在家做木工作品、做科学实验；比如带孩子在野外露营，感受大自然等等，这一切都不是学校所能给与的，而是需要家长的不断付出才行。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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