浙江退役世界冠军集体登报求职 专业运动员转型难

　　核心提示：2010年底，浙江省体育局机关报《体坛报》上的一则退役运动员集体求职信息，15名退役运动员中包括了游泳世界冠军杨雨等一批著名运动员，引起社会广泛关注。

杨雨曾经风光一时

邹春兰整容后如今很幸福

　　2010年底，浙江省体育局机关报《体坛报》上的一则退役运动员集体求职信息，引起广泛关注。

　　集体登报求职的15名退役运动员中包括了游泳世界冠军杨雨等一批著名运动员，他们都刚刚通过了培训，拿到了教师资格证，希望在学校找到一份工作。

　　浙江体育局：

　　此举可双赢

　　商报消息 在浙江媒体朋友的帮助下，记者采访到了浙江省体育局局长李云林，他认为帮这15名退役运动员登报求职，是浙江省体育局的一项创举，“这种情况在全国也不多见。”

　　在李云林看来，退役运动员是一批特殊人才，他们经过一定时间的培训，通过自己的努力，拿到教师资格证之后，可以为社会做更多的贡献。“我们很多退役运动员都非常出色，只不过目前的信息不够对称，外界对他们了解的不多，他们在就业方面得到的机会也不够。”

　　李云林表达了将此事进一步做大的决心，他说：“我们希望通过多种途径，向外界提供人才信息，我们将通过跟人才交流中心、教育部门的合作，来解决目前这种信息不对称的情况，把我们的人才更好地推出去。”

　　浙江体育职业技术学院副院长张亚东表示，体育局合理运用媒体这一平台，让学院的人才能更直观地展现在社会面前，这样一来，供需双方都可以直接进行交流，达到了双赢的目的。

　　就业道路变宽了

　　“打包销售”让运动员受益：

　　就业道路变宽了

　　浙江省体育局的这一“打包销售”新招，经过媒体广泛传播之后，收到了绝佳的效果。新华社在报道中称，浙江省水上项目退役运动员徐亚萍目前在美国“冠军班”深造，她表示登报后连续几天，每天都收到二十多个用人单位的意向电话，还收到了不少手机短信。

　　今年23岁的周润芝，退役前是浙江女排的队员，退役后到北京体育大学学习，这次也在集体求职的15名退役运动员之中。在获得教师资格证之前，她已经当了三年的模特，曾经在一项赛事中获得了杭州赛区第三名。她说：“模特吃青春饭，干不了几年，我从小到大一直在体育圈里，还是喜欢搞体育，就考了教师资格证。”

　　如今，周润芝在浙江省陈经纶体校当代课教师，明年有机会转正，“局里让我参加培训，我当然高兴了，取得教师资格证之后可以增加就业机会，要是明年不能在陈经纶体校留下，我愿意到初中或者小学当一名体育教师。在没有教师资格证之前，这都是不敢想的事情。”

　　2003年全国武术冠军许磊是北体大的一名在读本科生，对于此次的登报求职，他表示受益良多，“像我们练体育的，从小就待在体工队里，有的一待就是十几年，二十几岁退役了出去找工作，走上社会一下子就感觉到自己的阅历不如别人，学历也不够。现在不一样了，我们今后的就业面就广多了，路一下子宽了很多。”

　　专业运动员也有市场

　　在体育传统学校很受欢迎

　　很多有体育传统的中小学，都对综合素质较高的退役运动员特别感兴趣。杭州望江门小学校长谭鹏飞，在接受浙江媒体采访时表示，他们学校不再单纯面向应届师范生招聘体育老师，而是把门槛降到了“持教师资格证的社会人员”，此举就是为了吸引到专业运动员，“我们就想招专业的乒乓球退役运动员来当老师，如果有乒乓球冠军愿意来，那就更好了。”

　　当然，对于那些没有体育传统的中小学，对退役运动员就不是很“感冒”了，在这些学校看来，跟专业退役运动员相比，应届师范毕业生虽然专业水平一般，但文化素质更高一些，更适合学校的办学思路，“我们学校的核心是普通的课堂教育，不需在体育方面做出多么大的成绩来，体育老师无非就是教教体育课，不需要太专业。”这也难怪，济南的很多小学都有塑胶跑道和塑胶篮球场，但学生绝大部分时间都呆在教室里，很多小学生恐怕没打过几次篮球。

　　不过，一个省毕竟有很多学校都有体育传统，此次登报求职的15名退役运动员，在运动生涯中都取得了不错的成绩，如今又取得了教师资格证书，浙江省已经有不少有体育传统的中小学对他们表示了兴趣，他们的就业道路因此宽阔了很多。记者 马宏观

　　是什么造就了运动员就业难？

　　罪魁祸首是专业化体制

　　值得注意的是，浙江省体育局此次“打包销售”的15名运动员，在浙江省所有的专业运动员中所占的比例很小。这15人都是取得了一定成绩的运动员，对于那些在运动生涯中没有取得突出成绩的运动员来说，就业道路远不如这15人宽阔。

　　对于绝大多数退役运动员来说，他们都面临着这样的难题：年龄偏大、伤病缠身、文化底子薄。虽然这些运动员在取得一定成绩之后，也能在体院或者综合性大学挂个名，能拿到专科或本科毕业证，但跟普通毕业生相比，他们的综合竞争力并不高，就业都面临着巨大的压力。

　　尽管国务院颁布了《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》，出台了20项具体措施，为解决运动员的文化教育和保障工作指明了方向，全国各省市也都在运动员的保障工作上积极探索，比如：山东专门成立了教练员学院、甘肃安排了大批退役运动员到中小学担任体育教师、江苏省成立了退役运动员创业孵化基地等，但这只能解决少数运动员的就业问题，绝大多数运动员都还需要扶持。

　　正如浙江省体育局人事处处长童志金所言，相当一部分退役运动员就业难，与我国目前实行的专业化训练体制和缺少相应的配套政策有直接关系，竞技体育是一个金字塔，最后能站在塔尖上的毕竟是少数人，而大部分人在搭建塔基的过程中付出了很大代价。