韩国妈妈眼里的中国教育 谁抹杀了孩子们的想象力

　　面对着现在中国的教育问题

　　tomato

　　我是一名韩国妈妈，爸爸是中国人。孩子明年上小学现在上大班，有中国籍，两种语言都会，不过主要生活在中国，所以更多受到的还是中国文化的影响。我本人在中国已经生活了十多年了，结婚生活九年，今年工作也是第八年了，是在中国公司上班。自我上学到结婚生孩子，其实我一直不想离开中国，一直觉得中国对我很有魅力，就像看不完的书，就像了解不透的神秘对象，我还是对此好奇想接近深入了解甚至我认为我还能够爱中国就像自己国家一样。不过，目前面临着孩子上学，我感到很困惑迷茫，不知该怎么办才好。

　　说到这里，我相信大多数家长都应该知道我想说什么。也许我还不是很了解中国的教育体系，目前孩子上幼儿园毕竟还没有正式开始面对这些问题，另外，我不否认韩国和日本现在的主流教育也是英才教育，重视早教，鼓励竞争，弱肉强食。可据我了解，韩国和日本的家长除了主流教育至少也有别的选择，是非主流的教育，如代案学校，共同体教育等(不知翻译合不合适)。这时也许会有人跟我说中国也有不同选择，是国际学校和双语学校。但谁能和我说上国际学校的孩子有的不准备留学吗?我相信选择国际学校的家长除了有钱的理由意外，应该还是因为不信任中国的应试教育而不得不选择了国际学校。我不知可不可以说这也算是个逃避呢?尽管我能理解那是一种无奈的逃避，因为我也曾经有过同感。就像前些日子有个网民看到中国污染严重，出现各种各样的社会问题后，写出一篇博文《中国，不要逼我离开你》一样，中国的教育，你不要逼着我们离开中国啊!我想留在中国，希望我的孩子能够留在自己的祖国成为改变中国未来的一名，为中国的未来担心，就像母亲对自己孩子一样，发现孩子的毛病并不是想离开而是想好好守着她引导她，多给与信任和鼓励，不放弃，坚持爱她，爱着祖国。

　　说道中国教育的问题，我认为现在的家长们包括老师们其实都已明白，看了无数的文章听了无数的专家说的中国教育的问题点点头，怎能还不清楚呢?无奈的是，大家知道问题，也只能这样。大家都觉得一个人的力量改变不了什么，知道错误的选择大家都往一个方向走就觉得不怕，甚至大家逐渐地认为自己的选择是没错的。我，作为其中的一个家长，感到非常的惭愧。

　　在这里我想说一说目前我能够看到的中国教育几个问题吧。首先，从学习方法角度说，现在的教育经常地忽略孩子大脑发育。我家孩子从出生到现在，学习方面我最大的感触是‘需要等待’，等孩子的大脑准备好了接受，等孩子的心情准备好感兴趣，等孩子自己能够看到而不是我给她看，就是等孩子自己想要的时间。如果忽略了这点，老拿自己的孩子跟其他孩子做比较，你只能觉得你的孩子比别的孩子优秀或者傻，看不到你的孩子独有的强项，读不到孩子内心深处的想法。尤其孩子上小学之前，最最需要的还是孩子和父母互相之间的信任，而这种信任只能从孩子和父母健康交流当中才能得到。这时候，父母是孩子的小世界，要让孩子知道她的世界是什么样，她的小世界是不是能够接纳她，她的世界是不是很温暖。那么也许有人会问，家长怎么知道孩子什么时候开始感兴趣，啥时候准备好接受?其实这又是很简单又是很难，只要你好好观察孩子，聆听孩子内心的想法，到时候你会收到一种‘信号’的。更简单地讲，你送给孩子的一本数学题，怎么让她看她都不愿意看，可哪天早上起床突然发现你的孩子一趴在床上埋头看书，完全投入，谁都不理。这时就是长孩子‘思考能力’的时候，一定不能打扰，除非孩子自己过来向你提问!

　　第二，讲讲现在学习风气方面，说实话我认为现在的学习风气主要是‘一部分’有钱人因不会花钱而导致的。我了解中国有好多‘暴发户’，其实突然发财并不是很可怕的事情，从教育角度看更可怕的是‘以不正确的手段而发财’，并且这样的暴发户在社会上过的非常的舒服不光有钱而且有地位，到哪里都受到欢迎，社会认钱不认人。这还不觉得可怕吗?这样的社会能给孩子看到什么样的未来，这样的大人能让孩子学到怎么做人呢?而且这些不正确的方式发财的人一般不知挣钱多么不容易，需要靠自己，需要努努力，付出得多少，只知道有钱多么好，多么舒服，也想让自己的孩子将来有钱，没文化(这里指的主要是基本素质包括道德观念，如不随便扔垃圾，爱护公共设施，互相谦让等等)不会用心教育孩子的一些父母，只能花钱报班了。就像自己孩子也没法很公正的与其他孩子们竞争，只能想办法，只能花钱报班了。就这样有需求，市场上补习班就越来越多了，这些有钱人总觉得贵的质量更好，买贵的才跟别人不一样，这些班也越来越贵了。有需求就有了市场了，就这样自然形成了这种风气。另外，这些人除了补习班还会找学校老师给孩子辅导。其实这种行为是最最不应该有的行为。包括贿赂老师，找学校老师辅导其实应该得由政府来严格处罚不能继续有这样的学习风气。还有一点，现在政府提倡‘减负’，小学不留作业，可我真不知有多少学校能做到呢?或许说没有作业一定要做，但还是背后留一些复习内容(作业)让孩子们做呢?说是自愿，但大家都做不能不做的那种?是不是很多学校孩子回家让家长管孩子做作业甚至让家长帮忙做作业呢?也许学校说并没有让家长帮忙，但是不是默默要求作业追求完美，根本不重视过程而强调结果，以结果来评价孩子的付出的了呢?有没有老师光顾着学习进度对于跟不上的孩子家长建议另找辅导班推迟老师本有的责任了呢?家长不是老师。家长不能当老师。家长要当老师的瞬间孩子就很容易离家长疏远了。家长在家教育孩子品德，做人的道理。等孩子长大之前管孩子的心身安全就可以的。其外，好多生活习惯以及学习方面的影响，只要家长做好榜样就可以。学习有问题应该找老师问，而老师应该有责任随时认真回答学生的提问。谁让我们的孩子没疑问了呢?谁烦孩子们提问太多了呢?谁抹杀了我们孩子们的想象力了呢!

　　再谈谈家长。虽说群众是很有力量，同样这些群众团结起来一起做傻事，这后果也是非常的严重的。父母是伟大的，但家长是很脆弱的，现在的家长们可以分成三类，一是彻底跟随群体或者先导给孩子做所有的安排，等孩子长大了孩子连自己想穿什么想干什么都不知道，忙着安排孩子完美的未来，孩子却没有学会怎么思考，从小被压制情绪和想法没人尊重孩子的想法，长大了连孩子自己都不知道自己想要的是什么。二是和社会作对，也可以说是‘错误的放养’，彻底不管孩子同时不怎么关心孩子，凑合跟随其他孩子但并不愿意多付出什么。第三类是坚定型，虽然面对着现在的教育问题也有时很矛盾或被动摇，但最终想法很明确又是很坚定，教育信息也很齐全，懂得教育的主题是谁(孩子)，根据孩子的兴趣进行不同的教育。不知大家怎么看待这三种类型，认为第几类型的父母之下长大的孩子才算幸福呢?曾经我在博客上提过，最好的父母(教育)是对孩子保持‘高关心’和‘高期待’的，而不是‘不关心高期待’也不是‘高关心底期待’(这里的‘关心’指的是对孩子的观察和了解等，并不意味着干涉)。我知道其实这三种类型的父母都爱自己的孩子，但却不知道什么样的‘爱’才会让孩子幸福。有人说所谓好教育不是抓给孩子好多鱼吃，而是教会孩子怎么抓鱼。不知我们家长能不能做到?孩子不是自己的所属品，早晚都得离开你，就像妈妈鸟一样，等待孩子自己飞起来，在这个过程当中妈妈鸟除了保护她鼓励她其实哪方面都代替不了孩子的，只有靠自己努力和体会掌握好办法才能飞起来。不然，小鸟怎么会飞起来呢?飞不起来的鸟最终会不会幸福呢?加拿大华人网 http://www.sinonet.org/