图为与孙子同桌求学的“陪读奶奶”陈培娥。韦亮摄
近日,太原"陪读奶奶"走红。在互联网任何一个搜索引擎上,输入"陪读奶奶"的词条,就会有几十万相关结果显示出来。"陪读奶奶"究竟为何人?背后有什么不为人知的故事?
4月13日,记者先来到招收这对特殊学生的学校――并州路小学。校长杨友威告诉记者,这些天"陪读奶奶"陈培娥病了,没有来学校。
杨校长说,小明(化名)患有癫痫病,任何时候都可能出状况,所以没有一所学校愿意收留他。作为省城一所平民化学校,我们有责任为孩子学习开绿灯,让老奶奶陪着读书。去年助残日,全校师生自发捐款600多元,陈培娥将这些毛毛块块的捐款珍藏起来不舍得花,说见着这包钱就更加增添了陪孙子读书的勇气。
两岁时,小明被查出有癫痫病,妈妈不堪重负,离家出走,爸爸也为了生计外出打工,照顾孙子的重担就落在了年迈的奶奶、爷爷身上,一家人依靠爷爷1000多元的退休工资维持。在陈培娥拥挤狭小的平房中,记者没有看到一样新式家具、电器,住房只有十几平方米。
小明在学习上常常感到吃力,虽然智力没大问题,但别的孩子5分钟会念的英语单词他却需要10分钟。小明对学习有着强烈的渴望,到底让不让他和正常孩子一样去上学?开始,陈培娥也有过犹豫。她曾经把小明送进社会学校学习过一段时间,但是渐渐发现,"在那儿学不下什么东西,要学知识,必须上正规的学校!"怕孙子跟不上的陈培娥萌生了跟孩子一起上学的念头。但是并没有一所学校同意接受这位60岁的老人。倔强的陈奶奶不服输,她整天到区教育局、信访局反映情况,争取陪读机会,最终通过审批,被并州路小学接收。
从2009年开始,陈培娥陪着孙子上课,每当癫痫病发作时,她及时给予处置。"虽然生活不富裕,但只要孩子想学,我就全力支持。只要我生命不结束,我就愿意陪伴着他,他上到哪,我就陪到他哪。"陈培娥激动地说。
在被祖孙情感动的同时,我们也应看到老人年龄一天天增大,"陪读"毕竟不是长久之计。贫困和疾病是挡在孩子求学路上的两座大山,不知何时能解决这两个问题、陈奶奶不用再"陪读"而是安度晚年。
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