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高中生拍摄视频恶搞炸母校火爆网络遭处分(视频) |
| www.sinoca.com 2011-07-16 荆楚网 [复制链接] 字体：大 中 小 |
“小半”称自己应当受罚
“小半”是一名怎样的孩子？事发后，他是否经历了巨大的压力？
昨日，记者了解到，“小半”是沙市中学高二男生，即将升入高三，目前学校正在补课。“小半”的成绩排名靠后，喜欢上网，性格虽然内向，但有很多朋友。“小半”喜欢上网并不是喜欢玩网络游戏，而是喜欢各种电脑应用知识，特别喜欢flash视频制作，经常在下晚自习后，搞几个小时的视频制作。《炸三中》这部视频，是“小半”用一部仅2000元的索尼HX5C相机，叫上几名同窗好友拍摄的，后期运用SonyVegas这个影像编辑软件，经过50个小时制作完成。
记者辗转联系上“小半”，他不愿和记者见面，只同意在QQ上短暂交谈。他说，拍视频纯粹是好玩，之所以起《炸三中》这个名字，是因为“标题党”可以在网上吸引眼球。
记者询问如何看待学校的处分，他表示，片名确实有点过火，即使是好玩，犯错也要受惩罚，“玩笑有度，过了不好”，他认为学校的处分是合适的。
最后，“小半”留下一句话：“我明年要高考，想想我们所有人的处境，还要学习，考大学。”
网友评论
linglingxia ：太有力了！现在的学生就是缺乏想象力，这下子想象力和英语课同时实践了！哦，还有学校防暴防恐演习课程。
huang888510 ：唯楚有才，后生可畏。比起投巨资拍的影片精彩多了，再选个题材拍拍，我们期待着！！
楚桀11：观念决定体制，体制促进或扼杀人才。
麻辣微波炉：高中生能拍出这样的东西，又有创意又有实力，还能锻炼自己的创造力，学校不鼓励反而打压，让中国的教育情何以堪？
青沪1991：好好的《炸三中》实录怎么能让它失传呢？沙市中学的后辈们，全英文对白，标准的发音，我这个英语系的老人禁不住要称赞你们了。
小资料
沙市中学（原沙市三中）创办于1941年11月，1953年被列为全国第一批重点中学，以后一直是湖北省重点中学。学校现有学生3000多人，教职员工200人。多年来，学校坚持全面贯彻教育方针，不断弘扬以“上善若水”为内核的习坎精神，赢得诸多荣誉，先后走出7名省级高考状元和5位院士。
校方――
鼓励创新，处分合适
对于一人记过、4人通报批评的处分，沙市中学副校长朱胜祥认为，这一处理措施已经很宽容。
昨日下午，在沙市中学副校长办公室，朱胜祥的电脑桌面显示的正是与此事有关的百度贴吧页面。“现在网上的反应已经趋于理性，学生（‘小半’）主动在网上发了声明，承认了错误，并且认为学校的处理是合适的，他还主动联系网管将该帖置顶。”朱胜祥将“小半”发的帖子指给记者看。
事实上，在视频拍摄当天，朱胜祥看到了那群穿着迷彩服在校园奔跑的孩子。“包括我在内的老师都没有阻止他们，这是他们的兴趣，学校鼓励学生创新。在我们学校，学生拍视频的事情并不新鲜。”他说。他还介绍，沙市中学以往举行过多次视频拍摄竞赛，不过视频内容多是依据课本内容，与学习有关。他当天并没料到，“小半”等学生会给这部视频取一个惊悚的名字――《炸三中》。
他说，该视频最大的问题就是这个名字。“作为一名在校学生，应该对母校怀有感恩之心，怎么能去‘炸’自己的母校呢？传播出去，肯定会对学校形象产生负面影响，别人会认为我们学校对学生不好，学生对母校怀有不满情绪。”
不过，朱胜祥仍然表示，校方鼓励学生创新，支持学生发展自己的兴趣爱好和特长。“从技术角度讲，这部视频确实有一定的创造力，让人感兴趣。但凡事要有一个度，创新不是毫无限制的。假如这部视频取名《保卫三中》，是不是更好呢？”“我们找了这名学生谈话，鼓励他好好学习，备战高考，我们甚至可以在他高考后专门请他给学校拍部宣传片。也希望其他人不要再去打扰这些学生，让他们安心学习。”
朱胜祥说，虽然校方正式给予“小半”记过处分，但并不会记入档案，不会影响其升学。若3个月内，“小半”在校表现良好，该处分是可以取消的。
专家观点
正方
记过处分也是一种引导
湖北大学教育学院解飞厚教授认为，沙市中学对“小半”等学生的处分是合适的。创新需要鼓励，这毫无疑问，在此事中，学生在视频制作的构思和技术上都值得鼓励，但从结果上看，确实对母校的声誉产生了负面影响。
创新有一定的界限，不能变得放任自流，我行我素，不顾社会责任感，学校需要对学生的创新进行引导，记过处分也是一种引导。教育的方式如果没有一定的力度，对学生产生不了触动，也起不到引导作用。因此，沙市中学的这一处理措施是合理的。只是，这个处分也应留有余地，应该可以消除，不能成为学生背负的负担。
反方
校方在学生面前没气量
华中科技大学教育科学院教授别敦荣不认同校方的处理措施，直言在此事中，校方在学生面前很没有气量。“如果照此逻辑，在欧美电影、电视剧中，经常出现一个国家被轰炸，国家元首被劫持，形象全无，但我们从来没有看到导演被斥为叛国者。”“沙市中学对学生的处分，是一个典型的标本事件，反映出的是一直存在于我们教育理念中的深层次问题。教育界一再声称鼓励和培养学生的创造力，但一旦学生表现出创造力，又人为地给他们设立各种条条框框，甚至直接扼杀他们的创造力。所谓这部视频对学校产生负面影响，会误导他人，都是校方想象出来的，并没有证据证明真实发生了。此事表明，我们的教育者在尊重和保护学生的创造力方面，仍然存在很大的不足。如果教育理念不从根本上改变，那么，同样的处分不会仅在沙市中学出现，在其他学校也会出现。”
还有部分大学的教授表示，学校完全可以利用该视频的火爆，宣传学校在素质教育方面、培养学生兴趣特长方面所做的工作，这种宣传对学校有利，但一个处分决定，让学校丧失了这个宣传机会。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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