“虽然都说要减负,都说单凭升学率评价学校好坏不客观,在高考、中考的指挥棒下,在以高学历判定人才的观念仍盛行的情况下,谁敢怠慢?”
———某省一级中学一位老师点出补课背后的“推力”
“现在有越来越多的中小学生,在课余时间不得不参加各种各样的校外收费补习班,某些校外补习班实际上是校方借用”校外“名义举办的,其原因主要是校方的”强烈要求“和”热心推介“。这些学校实际上在组织或变相组织学生集体补课。”
———摘自广州市政协委员韩志鹏《变相组织中小学生集体补课应叫停》的提案
“寒假严重‘缩水’,过年也不开心!”近日,本报陆续收到省内中学生报料,寒假未到,学校已经向他们宣布了假期补课计划。记者采访发现,尽管不少学生叫苦连天,老师勉为其难,家长无奈跟风,但在升学压力和补课长期成风的大环境下,假期补课已经悄然成为习惯。
专家们呼吁,在加强检查整治的同时,也要从根本上改变以成绩和升学率为主的社会评价体系,才能真正抑制假期补课泛滥的不正常现象。
“补课就是平时教学的顺延”
上周,增城市新×中学高二学生小黄就从班主任口中提前知道了寒假补课的命运———“我们从16号放假,然后从年初八就开始上课了,比教育局规定的日期提前10天开学。”小黄说,学校高二、高三的学生有2000多人,寒假都要补课,事后还要收100多元的补课费。
记者随机采访了省内一些中学生,他们觉得寒假补课已成为常态,尽管很不情愿,但人人都补,自己不能太另类。而补课的名目,也开始“变幻”。
广州市海珠区某名校高三学生小寺说,今年寒假是春节前几天放假,到初八上课。“学校老师说是自愿参加补课,其实没有人敢不‘自愿’,收钱时,是以‘学校命名的一个培训中心’为名义,查起来就说参加了校外收费培训班,实际上就是平时的老师上课。”
记者采访得知,大部分学校假期补课的内容,其实并不是传统意义上的针对个人的查漏补缺,而是集体赶课时,做测验,“其实就是平时正常教学内容的顺延。”
当然,一些名校的补课现象并不严重。执信中学教务科老师明确告诉记者,学校所有年级都按教育局规定的时间放寒假。省实验中学的老师也表示仅有高三的学生会补几天课。
补课欲舍难离渐成习惯
佛山的肖老师节假日给学生补课多年,“双休日、黄金周,这些都是教师和学生应该享受的法定休息时间,现在都被‘集体补课’剥夺了。学校还要让我们向学生收补课费,每节课只有二三十元,其实也是杯水车薪。”
“上完课都快过年了,看到孩子那么辛苦,我也不忍心。”儿子正读高三的家长刘女士说,“但高三了,紧张点可以理解,别人都在补,自己不补,学少了会不会吃亏?学校会不会给不补课的学生‘白眼’?补课也不用担心孩子假期乱跑。”
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