●3-6岁课程包括经济、人生目标、演讲、创意文学等,两年“毕业”
●外地家长更容易接受两万元的学费,广州街坊大多认为唔抵
3岁细路可能在上幼儿园之前,已经能略知天文地理、学识演讲、掌握人生目标,甚至买卖讲价?广州某学前教育机构推出为3-6岁儿童设计、引入“MBA”理论的学前教育课程,“美国进口”、约2万元学费的课程引来高收入“新客家家庭”青睐,但一向“实际”的广州家长则有不同看法:性价比不高。
6岁孩子要识经济
前天下午300多名3-6岁在儿童公园参加天才宝贝环球嘉年华活动,记者在现场发现,这些参加“MBA”课程的小小学员超过八成来自“新客家人”家庭,父母受教育程度普遍较高,家庭月收入多数有万元以上。
2万元学费,被包装为“MBA”的课程主要学什么?据了解,这套依照MBA多元才能人才培养理论设计课程主要包括创造力、创意文学、演讲戏剧和艺术、经济、目标与沟通等12门课程。如果以每周授课一次的频率计算,上完所有的课程需要两年时间,花费超过2万元。为了培养孩子独立性,家长不能陪同上课。
老广家长选择更谨慎
“大方了、有动手能力,亦开始对钱有概念。”大部分受访家长都认为,“MBA”的概念也许只是噱头,但在看见孩子在上课后普遍表现出比以前更加独立和大胆后,如同张女士一样,认为2万元学费虽然挺贵,“但孩子喜欢上它比上幼儿园多,当是教育基金亦物有所值。”
然而现场的广州家长却为数不多,老广张女士不考虑选择送孩子到中心就读:“2万元学费,性价比不是很高。”林女士则认为:“孩子教育关键在家庭,无需大把花钱请人教。”
提供课程的教育机构总监朱先生亦透露,广州中心开业一年多已吸收约800名学员,广州家长在选择该课程时往往比外地家长更谨慎。
“西方味足了,中国味少了”
“美中不足,是缺少了一些中国味道。”刘先生孩子5岁,读该课程2年,当初送孩子就读,他“虽然觉得MBA只是一个噱头,但担心中国传统幼儿教育比较内敛,孩子沟通能力得不到培养”。但如今他觉得,这类的培训课程不应成为主课,而应作为传统幼儿园教育的补充教育。亦有家长认为,课上不让家长陪同、似乎减少了亲子亲密感,孩子是否会在该类教育中逐渐变得过于独立、缺乏人情味?
说法
幼儿园园长:认同创造力课程经济理念没必要
日前,黄埔区鱼木实验幼儿园正开展培养孩子一天兴趣的特殊培训项目,“3岁培养独立能力、中班培养自信心、大班培养责任心”。园长陈英表示:培养学习行为、生活习惯和能力,其实如今已有不少普通幼教在教学上能对0-6岁孩子进行“能力培训”。她表示认同该“MBA”课程关于创造力的课程设置,认为如果上一些合适的创造力培养课程,抓得好,会对孩子的思维发展有帮助,但她觉得课程中将有关经济理念向幼儿灌输完全没有必要。
(编辑:张颖)
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