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人民日报呛声海峡对岸:莫让学生成为政治牺牲品 |
www.sinoca.com 2010-09-13 [复制链接] 字体:大 中 小 |
针对台湾明年的中小学教科书计划把传统的“国语”改成“华语”,“国文”改为“华文”,中共中央机关报《人民日报》表示,台湾非但没有处理陈水扁为“台独”炮制文化基础的做法,居然还要付诸实施,台湾学生成为政治牺牲品,有关部门不能再含糊其辞。
即将于明年正式施行的台湾《中小学九年一贯课程纲要》是台湾前总统陈水扁在下台之前强行授意通过的,其中有一条是将行之有年的“国语”(小学阶段)与“国文”(初中阶段)课程名称改为“华语”与“华文”,以隐晦的方式,将中华文化归类为外国文化,而“本国文化”,则主要意指台湾当地文化。
《人民日报》9月10日评论《莫让学生成祭品》说,陈水扁此举,目的在于割裂中华文化,逐步改变岛内青少年的文化认同,为“台独”分裂炮制文化基础。匪夷所思的是,陈水扁下台已经两年多,台湾教育主管部门对此却一直没有加以处理,居然还要付诸实施。
文章进而指出,台湾中小学教科书的乱象远不止这一桩,在拼音问题上,“一岛多制”,有的县市用传统的注音符号,有的用所谓的通用拼音,有的用汉语拼音。在高中历史教科书问题上,将台湾史从中国史抽离出来,好端端的一部中国历史被弄得支离破碎,且几千年的中国历史,学生必须在一个学期内学完。而所谓的“台湾史”将台湾说成只有400年的历史,而且挑拨民族感情,吹捧日本殖民统治,抹杀台湾抗日先贤的英勇事迹。由于实行“一纲多本”,也就是教育主管部门出台统一的课程纲要,符合资质的出版社都可以编写教科书,结果许多教科书对同一历史事件的评价竟然可以大相径庭。
文章说,中小学教科书乱象丛生,孩子们成了可怜的政治祭品。台湾文化与大陆其他区域性文化一样,都是中华文化不可分割的组成部分。尽管由于历史、地理和现实的原因,台湾文化在发展中形成了自己的一些特点,但她的母体始终是中华文化,这是任何人都改变不了的事实。李登辉、陈水扁鼓吹“分离意识”,首先在教育和文化思想上上下其手,今天破解其造成的恶劣影响,还是要从岛内学生的教育和文化思想上着手。从这个层面来说,终结岛内中小学教科书乱象,有关部门不能再含糊其辞了。
台湾中小学教科书中的“国语”改称“华语”,而“国文”改称“华文”的消息传出后,有学者质疑马英九政府延续民进党的“去中国化”政策。台湾大学政治学系教授张亚中说,当“国文”变成 “华文”,当“国语”变成“华语”之时,在中华民国建国一百年的时候,也是中华民国完成去中国化之时,没想到刺去最后一把匕首的,竟然是号称中国文化传承者的马英九。
台湾大学心理学系教授黄光国说,台湾一直坚持文化中国,这是很有效果的,例如大陆观光客来台,可以在台湾看到很多的中华文化。陆生来台念书,文化中国也是台湾吸引陆生的强项之一。很可惜台湾教育部门很多官员不了解这个重要性,二次“政党轮替”后竟然还萧规曹随,实在非常奇怪。国策顾问黄光国更扬言,若马政府不做调整,就辞去国策顾问一职。
对于批评声浪,台湾总统府9月2日表示,政府不排斥外国人或国人向外国人介绍本国语文时以“华语、华文”称呼,但国人称呼自己的语言就是“国语”,这也是官方的正式用语,教科书相关用语争议应在这个原则下求取一致。教育部说,近期将邀请专家、学者开会,朝总统府指示方向研议如何修正相关用语。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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