在中国,孩子摔倒了,许多母亲的第一反应就是跑上前去把正在哭泣的孩子扶起来,然后抱在怀里心肝儿宝贝儿地哄,然后仔细查看孩子有没有摔伤或者询问孩子 有没有摔疼,甚至有些爱子心切的母亲还会狠狠地跺几下地面,说:“都怪你,害我家宝宝摔倒了,宝宝乖,妈妈已经踩了地了,宝宝不哭啊……”
看到这样的情形,你有没有觉得很熟悉。或许你做得没有后者妈妈那样夸张,但是你至少抱起了孩子,也哄孩子不要哭了。OK,你是母亲,你如何疼爱孩子属于私人选择,因此,如果你这样做了,不要不好意思承认。这其实没什么,毕竟全中国的母亲多数都这样做。
美国母亲与日本母亲的行为有点儿相似。在美国,当孩子摔倒了,母亲会用坚定的目光告诉孩子,你摔倒了就要自己爬起来,因为是你自己摔倒了,你就要为你自 己的行为负责任,因此,爬起来也自然就成了你必须做的事情。美国的母亲绝对不会跑过去扶起摔倒的孩子,她们认为,这个时机正是培养孩子独立能力的一个大好 机会。当生命遇到危险的时候,摔倒已经不算什么重要的事了。因此,从小就学会生存,是美国父母传递给孩子们的一个重要信息。
非洲母亲的行为与其他国家的母亲有着本质的不同。当小孩摔倒时,非洲妈妈也不讲话,也不会用眼神鼓励孩子爬起来,也不会像中国的妈妈那样跑过去把孩子扶 起来,而是会一次一次地趴在地上,然后做爬起来的动作或站起来的动作,一次又一次地直到孩子看懂了她的行为为止。孩子会明白,妈妈这样做的意思是想让我学 她的动作爬起来,于是,孩子学妈妈的样子自己爬起来了。
当韩国的小孩子摔倒了,韩国的妈妈们会表现得无动于衷,感觉这件事情与她们似乎没有任何关系。也就是说你摔倒了,就要自己站起来。或者是你跑到了楼上,那么你还得自己再坚持从楼上爬到楼上,仅此而已,让孩子自己从小承担这种过程,是成长需要付出的代价。
那么当英国的孩子摔倒了,英国的母亲们又会如何做呢?英国的母亲会和美国的母亲一样,因为他们两国之间有着类似的文化。英国的母亲认为,孩子们摔倒了, 自己站起来是理所应当的事情,为什么要抱他起来,如果抱他起来,那么他会养成一种习惯,就是,我摔倒了会有大人来照顾我,这样久而久之会让他产生依赖心 理,是十分不理智的。
德国母亲的做法是这样的,孩子们如果摔倒了,家长也会装作没有看到,不去理会孩子,如果你理会他摔倒的这个过程, 他会觉得你应该要去照顾他,因为你是他的母亲。可是不理会他,他就会自己站起来,然后该玩什么还继续玩什么。在德国的幼儿园里,孩子们玩游戏摔倒了,保幼 员们也不会扶孩子起来,都是让孩子自己站起来,然后继续玩游戏。这样的教育结果,还是让孩子从小就学会独立、自己的事情自己解决的好性格。
俄罗斯母亲的表现就更加令人感叹了,俄罗斯的家长们认为自然性的教育才是给孩子的最好的教育方式,也就是说,如果孩子自己选择了某种过程,那么就让孩子 自然地去发展,家长不会给予任何干涉。当孩子摔倒了,那是自然产生的结果,既然是自然产生的结果,你摔痛了,你哭,那是你的事,作为父母绝对不会因为你大 哭大闹就去照顾你,你要学会在没人理会的情况下自己站起来。这样的教育方式让孩子们从小就懂得哭闹并不是武器,而只会让你觉得更累,如果你不哭闹,直接站 起来,或许还会得到父母的表扬。如果你哭闹,只能让父母看到你后摇头叹息。
通过以上的分析和对比,我们很轻易就得出一个结论,在各国母 亲的具体表现里,只有我们中国的母亲会冲上去把摔倒的小孩子抱起来,然后不停地哄,讨尽好话才哄得孩子不哭。看上去仿佛中国母亲是最心疼孩子的,最知道孩 子冷暖的,可事实上这样的做法真的对吗?这样的做法真的值得提倡吗?实际上,中国父母这样的一倒就扶的教育方式完全抹杀了孩子的自然成长,把孩子学习独立 的一个途径给堵死了,这让中国的孩子养成了依赖大人的坏毛病。看看现在的中国小孩们,离开了父母还能做些什么?
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