恢复高考后第一批大学毕业生畅谈“中国梦”(图)

　　[导读]2012年6月，680万高校学子走出“象牙塔”，他们的毕业也标志着首批“90后”大学毕业生。而30年前的6月，中国也迎来一个特殊的群体―――60多万高考制度恢复后第一批大学生毕业。

“中国梦”回顾与发展论坛――纪念77、78级毕业30周年在在北京欧美同学会会所举行。

　　2012年6月，又是一年毕业季，680万高校学子走出“象牙塔”，他们的毕业也标志着中国迎来一个特殊的群体―――首批“90后”大学毕业生。而30年前的6月，中国也迎来一个特殊的群体―――60多万高考制度恢复后第一批大学生毕业，他们是“77、78级大学生”。

　　十年停滞，一朝重启，使得数十万被埋没的人才历劫重生。如今，这群人已经50余岁，正占据着各行各业的重要位置，极大地影响着这个国家的现状和未来。他们如何看待那段历史？他们如何看待当前的大学教育和人才培养？

　　昨日，欧美同学会中国与全球化研究中心、北京大学二十世纪中国文化研究中心、上海交通大学媒体与社会研究院等机构在北京欧美同学会会所联合举办“中国梦”回顾与发展论坛―――纪念77、78级毕业30周年，回首三十年来中国的社会变迁，共同探讨未来三十年的发展方向。

　　当前的大学教育和人才培养的现状是论坛的一大主题，从培养合格的劳动者到关注人本身，被认为是高等教育30年来的一大转变。中山大学数学与计算机科学学院教授许跃生发问道，高铁技术排名第一是否就意味着中国崛起？“不是，是当人的基本权利得到尊重的时候，当城里的农民工得到尊重的时候。”许跃生的发言引起在场者的一片掌声。

　　多位高校校长、学者及政府官员在论坛上就当前高等教育的问题和未来发展发表了见解。

　　分论坛一 新时期的转型升级与教育发展

　　1982年6月，60多万“文革”结束恢复高考的首批大学生毕业走上工作岗位，开始影响中国当代历史的发展轨迹。30多年来，高等教育也产生了深层改革，高校该如何发展？人才培养模式方面有何缺陷？

　　童世骏：大学应培养学生理性精神

　　恢复高考之初的77、78级毕业生，大多从社会大学走入文化大学，昨日数位学者均强调，他们这批人身上有着强烈的忧患意识和批判精神，而这正是当今大学生所不具备的。

　　华东师范大学党委书记童世骏认为，当今中国大学要培养的学生，能够适应“向来就存在于中华民族中的理性品质”。这种理性品质，不仅在科学技术上实现高层面国际化，而且在和他人、同事打交道的理性。不仅是智慧，也是品性。这种智慧和品性对民族具有关键意义。“培养这样一种品性的人恐怕是我们今天大学教育不说是唯一的使命，至少是重要的使命”，童世骏认为。

　　陈春声：建立师生关系而非雇佣关系

　　在暨南大学党委书记、副校长蒋述卓看来，77、78级学生的优势就在于阅历。经历复杂，社会摸爬滚打，使其意志力极强。“现在的学生为什么看问题不深不厚？我认为，就是阅历不足”，他指出，尤其目前文科学生，更是阅历不足。

　　“现在很多人注重考试，考试中又重视背”，蒋述卓认为，目前，高等教育中，人才培养重要一面就是能力培养。能力不足是目前大学生更为缺乏之处。从这一角度，在教学方法上，也要加以改革。

　　中山大学副校长陈春声痛陈，目前高等教育缺乏严格学术训练，需转变教育培养方式。其中一个问题便是，硕士生导师、博导所带的学生太多，很多理工科教师将研究生当成廉价劳动力，超过一半的论文为学生所写。使得目前师生关系中，学生称老师为“老板”，帮老师做事。

　　陈春声建议，目前硕士和博士制度，实际操作过程中有很大问题。内地硕博士培养质量，不仅欧美，甚至港台地区，在同行内部均评价参差不齐。因此，建议建立一种新型的师生关系，而非“老板”关系（雇佣关系）。

　　河南大学党委书记呼吁教育公平

　　教育公平是目前教育改革的一个重要内容，不仅中小学教育资源存在不平衡，高校也如此，目前全国仍有13个省没有教育部直属高校，未得到中央财政支持。河南大学党委书记关爱和就提出，十二五期间，区域经济发展应该成为基本发展思路，教育不公平不平衡，应该得以转型。

　　关爱和认为，国家“十二五时期”已进入以区域经济发展为板块的时期，此时期，地方高等教育对地方经济发展支撑更为重要。因此，他不仅呼吁教育公平，也呼吁国家均衡的可持续发展。“高等院校对各地区起到支撑引领作用。我们应该向当年国民政府学习，在各地均建立引领性学校”，关爱和也充满期待，目前教育部和发改委、财政部已启动“中央财政支持高校”工程，应该对教育资源分配会有较大改善。
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