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网友热议教育部组织集体拜年 学生问给不给红包 |
www.sinoca.com 2010-01-19 四川新闻网 [复制链接] 字体:大 中 小 |
教育部:“一拜壮美河山,二拜炎黄始祖,三拜历代英杰,四拜革命先烈,五拜英雄模范,六拜亿兆黎民。”
某学生:“即使要拜,也应该出于自愿,不需要出个通知让大家集体行动”“寒假作业都做不完,拜年给不给红包嘛?”
教育部1月15日发出通知,要求全国各级各类学校,于春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。有关部门还为该活动设立了专门的网站,拜年网页的内容设计为:“一拜壮美河山,二拜炎黄始祖,三拜历代英杰,四拜革命先烈,五拜英雄模范,六拜亿兆黎民。”
消息一出,立即引起一片争议。“弘扬中华文化,为传统节日融入价值体系”,这是网民们普遍认同的观点,但对于“六拜”的方式,多数网友却认为“华而不实”。
网民:
“六拜中居然少了父母”
在百度里输入“教育部、拜年”等关键词,可以找到相关新闻103,000篇,绝大多数是对这一通知的评论。其中,反对的声音占有压倒性的优势。
天涯论坛上,一篇“教育部,拜年就能爱国了吗”的帖子成为热帖,点击率达到3928人次,有108人跟帖。作者认为教育部过分重于形式,“越搞形式主义,越容易引起学生反感”。
跟帖者也普遍认为,教育部的文件由于太流于形式,因此估计没有学生理会,所谓的教育功能更是达不到。网友kalru认为,教育部下达某些文件之前,也应该思考一下,“您是不是该改一改方式呢?”
另外,还有网友认为,既然要弘扬中华文化,把社会主义核心价值融入传统节日之中,那么就应该让中小学生从拜父母开始,因为“连自己的父母都不知感恩不知报答的孩子,何谈报效祖国?”而从教育部的通知看,六拜中居然少了父母。
当然,网络上也有支持的声音。网友叶传龙认为,这次教育部沿用了中国人的拜年习俗,让学生“给祖国拜年”,内容涵盖更广,形式更为活泼,而且贴近现实生活……更易于被学生接受。“对于培养学生的爱国情操和感恩意识可能有一定的益处。”
女生:
“是否还要夫妻对拜?”
对于这个通知的执行者―――学生们来说,又有何看法呢?
昨日,记者在成都三中门口随机采访了10来位中学生关于“拜年”通知一事,几乎所有学生都称不知道。一高一女生说,现在他们正忙着期末考试,学校、老师都没有提这事。当记者向学生说起“拜年”的具体内容:“一拜壮美河山,二拜炎黄始祖……”一女生马上说“是不是还要夫妻对拜啊?”引起一片哄笑。
一初三女生说,这个活动“太雷人”,即使有时间也不会参加,“寒假作业都做不完,拜年给不给红包嘛?”她的回答也让身边的同学大笑起来。而另一位北京师范大学成都实验中学一男生甚至还反问道:“六拜亿兆黎民,不就是自己拜自己吗?”
在大学生们看来,这个通知也似乎不起作用。四川大学文学与新闻学院研究生文松告诉记者,他在网上看到教育部有关“拜年”的新闻后,随即付之一笑。“即使要拜,也应该出于自愿,不需要出个通知让大家集体行动”。川大一大三女生说:“从小到大我们见了太多的宏大叙事,说实话,早已经视听疲倦了,爱谁谁。”
对这一热闹的拜年活动,华中科技大学新闻系大四学生熊凯的回答幽默中透着无奈:“我很想拜拜,可惜过年回家没网线。所以,明年再说吧。”
专家:
倡导有理,强求无效
专家们对此的看法也是见仁见智。观点虽有相左但也有共识,即倡导有理,强求无效。
四川历史学会会长谭继和表示,“网上大拜年”其实是以爱国为主题,以民俗为中心,以现代手段加以体现的一个文化传承活动,形式比较新颖。“家国河山,值得人敬畏,热爱自然是爱国爱家的基础,只要学生娃娃乐意,可以去拜。”
而四川大学文学与新闻学院张小元教授却是另外一番见解。他认为:对这一问题,首先需在程序上要判定“通知”的性质。如果只是倡导就无关紧要,但若为硬性规定,则可能与《教育法》冲突。张小元说,他理解教育部进行“德育教育”的目的,但在执行上,教育部作为行政部门,应该站在一个服务者的角度行使职责,而不应当自我授权,充当命令者,去“规定”学生网上拜年。而这一理念,也不符合政府机构向服务性现代政府转变要求的。张小元教授认为,如果程序没有问题,内容是可以争议的。
成都商报记者 汪玲 实习生 郑秋轶
建议
莫让拜年成负担
笔者认为,开展“给祖国母亲拜大年”是挺好的一个教育形式。不过,笔者有几个建议:假期毕竟是学生的,怎么过只能引导,切莫让“给祖国母亲拜大年”成为学生的负担,让其失去了春节假期的快乐;乡村学校的学生在假期却没有网络可上,不要把在网上给祖国拜大年极端化,也不要变成仅仅是城市学生的活动,应该容许更多的自选表达方式;这项活动的对象主要是学生,可现实中,大人们的一举一动对青少年的成长影响很大,父母应该身体力行作个表率。希望“给祖国母亲拜大年”活动取代那些没完没了的寒假作业和补习班,我想它会更受学生的欢迎。(王玉初)
观点
教育部想好该给谁拜年?
总的来说,“给祖国母亲拜大年”活动的拜年仪式简单、花费极少,远比“教育版春晚”(诵读会)更具内涵,也更加务实。
但反过来,教育部在春节期间组织学生给祖国母亲拜年时,别忘了自己也要向贫困学生拜年。据新华社报道,截至2008年底,我国的扶贫对象共计4320万人,估计贫困学生也会以百万计,他们无时无刻地受到经济上的威胁。这些年来,关于学生因病无钱治疗、因家庭收入过低等多种贫困因素而中途退学,甚至自杀、犯罪的消息并不鲜闻。为此,教育部在要求各地组织学生通过网络、邮件、短信等多种方式给祖国母亲拜年的时候,更要特别关注一下数量众多的贫困生的过年生活问题和心理问题。因而,教育部要身体力行,一个都不能少地向广大贫困生拜年。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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