多伦多九年级应用数学成绩不佳 仅34%人及格

　　安省教育质素及问责办公室(EQAO)昨公布全省第9班学生数学统一测试﹐以及第10班语文统一测试结果。约克区公校及天主教教育局继续在3项统一测试中表现优异﹐但多伦多公校教育局的表现则强差人意﹐其中应用数学及格率虽略有改善﹐但仍只有34%﹐远低于全省平均13个百分点。

　　今年大多伦多地区获问责办公室点名赞扬的学校﹐有位于康山的St. Robert天主教中学﹐及密市的John Fraser公立中学。

　　一如往年﹐约克区公校教育局在数学及语文统一测试中﹐表现皆超出全省平均。第9班学术数学与应用数学的及格率﹐分别为91%及57%﹐较全省平均的85%及47%高出6个及10个百分点。第10班语文统一测试中﹐约克区公校教育局及格率为90%﹐亦较全省平均高出7个百分点。

　　中学生在校内加强数学操习应付统一考试。

　　约克区天主教教局方面﹐除了应用数学测试有明显进步﹐及格率由去年的46%﹐上升至52%外﹐学术数学与语文测试的及格率均退倒﹐幅度为2至3个百分点。学术数学及格率由去年的89%﹐跌至86%﹔语文测试则由去年的89%下跌至87%。

　　多伦多公校教育局第9班学术数学与第10班语文测试及格率均为82%﹐但前者较去年跌了1个百分点﹐后者则比旧年微升1个百分点。应用数学虽由去年的32%微升至34%﹐但仍远低于47%的全省平均及格率。

　　多伦多天主教教局学术数学及语文测试的及格率﹐略比多伦多公校教育局略为优胜﹐但只相差1至2个百分点而已。但应用数学及格率则达44%﹐较去年上升了4个百分点﹐比5年前更增加了9个百分点。

　　皮尔区公校教育局学术数学与语文测试均保持去年水平﹐及格率分别为85%及84%﹐应用数学则由45%微跌至43%。皮尔区天主教教局的学术数学测试及格率维持在89%不变﹐但应用数学及格率则由去年的65%﹐上升至60%﹔语文测试的及格率则由去年的86%上升至87%。

　　安省教育质素及问责办公室行政总裁Bruce Rodrigues表示﹐整体而言﹐第9班学术数学及应用数学测试及格率﹐在过去5年都平稳上升﹐学术数学及格率较5前增加了3个百分点﹐应用数学则增加了10个百分点﹐然而后者的及格率始终仍处于低水平。

　　分别在第3班及第6班数学统一测试中不及格的学生﹐当中分别有49%及65%的学生﹐在第9班的数学或语文测试中同样不及格。

　　在第10班语文测试中﹐全省及格率维持在83%﹐然而﹐学生第一次试考而又及格的比率则只有50%。在语文全省测试中未能及格的学生中﹐有75%早在第6班的语文测试无法过关。

　　Rodrigues认为﹐当学生早在小学的语文测试中未能过关﹐学校便应于学生升上中学时﹐提供支援。他又指出﹐应用数学与应用语文的低及格率﹐显示教育局有需要复检课程内容﹐确定学校如何协助学生在测试中达标。

　　改善应用数学成绩 须因材施教

　　对于多伦多公校教育局的应用数学成绩一直远低于安省平均﹐教育局副主席陈圣源亦难以解释。他表示﹐解读统一测试成绩时﹐亦考虑教育局内英文为第二语言学生﹐以及有特殊需要的学生的比例﹐才能得到一个较合理的理由﹐并针对问题﹐寻求解决方法。

　　他 表示﹐过去教育局尝试过以强记的方法﹐教导学生应用数学﹐其后又试让学生将应用数学代入日常生活中﹐但都被外界批评。他认为﹐每个学生的学习情况有别﹐教 师须因材施教。过去2年﹐他曾举办数学论坛﹐邀请家长参与﹐讨论如何改善教学方法。“虽然多伦多公校第9班应用数学测试及格率偏低﹐但相较5年前﹐及格率 已上升了8%﹐整体趋势已算不俗。”