加拿大研究称:大学生过度使用电脑可降低成绩

　　加拿大研究发现﹐大专院校学生在上课时使用电脑﹐可能有降低成绩的反效果﹐还会减低同学的分数。研究人员进行两次实验﹐研究学生一心多用﹐在同一时间处理不同的事情﹐对成绩有什么影响﹐得出上述结论﹐《电脑及教育》期刊(Computers & Education)今年稍早时发表这份研究报告。

　　在两次实验中﹐参加者上大学程度的气象课﹐然后回答有关课文的选择题。在第一个实验中﹐学生都用手提电脑写笔记﹐其中一半学生除了做笔记﹐还要找时间完成一系列不相关的事情﹐包括上网搜集资料。研究人员要求学生一心多用﹐一次处理多种事情﹐就像学生上课时容易分心一样。在第二个实验中﹐部分学生分派铅笔和纸张﹐需用纸笔做笔记﹐其余的学生用电脑做笔记。

　　研究人员要观察两组学生的反应﹐确究学生用传统纸笔方式做笔记﹐会不会受身旁的电脑荧屏干扰。桑纳(Faria Sana)和博士生韦斯顿(Tina Weston)合撰报告﹐她估计学生一心多用﹑身旁有人使用手提电脑﹐都会影响成绩﹐结果发现学生分心的后果远远超出她的想像。

　　桑纳说﹕「学生一心多用﹐最后测验成绩低很多﹐坐在他们身旁的人﹐最后测验成绩也是低很多。「也许你没有一心多用﹐同时执行多项任务﹐可是你看得很清楚﹐有人同时处理多种事情﹐你的成绩也会打折扣。」在第一个实验中﹐学生在同一时间完成多项任务﹐测验分数平均下降11%。第二个实验﹐学生周围有手提电脑﹐成绩下跌17%。桑纳说﹕「我们没有想过﹐影响那么大。你的成绩可能降低﹐从B+下降到B-。「学生身边有人一心多用﹐倒没想过自己也会分心﹐他们没想过电脑分散注意力﹐但看最后测验成绩﹐他们其实有受影响。」