多伦多防辍学计划首次推出 特别强调控制情绪

　　多伦多非牟利机构Regesh家庭及儿童服务中心﹐依据美国的「少年重新连接」(Reconnecting Youth﹐RY)防辍学计划﹐于加国首次推出类似的计划。该加拿大版的计划会特别强调情绪控制﹐令到不少「忿怒少年」获得帮助。

　　Regesh家庭及儿童服务中心总干事希尔德(Ed Schild)表示﹐该计划在美国甚为成功﹐参加学生的平均成绩分数增两成﹔吸毒情况也减了六成。 他指他有30年涉及问题青少年的工作经验﹐他发现逃课﹑对教师不尊重及有辍学问题的学生﹐大部份都有经常忿怒的情绪。

　　该计划的加拿大版也是帮助学生重拾自尊心﹑怎样去作决定及控制情绪﹐但较美国版更着重控制情绪﹐同时是由社工辅导﹐而在美国则由教师辅导。 由社工辅导的好处﹐是他们较懂处理一些问题。

　　「少年重新连接」计划导师赫伦(Farah Heron)说﹐她有约10名学生﹐他们都不知道其问题是出于经常发脾气。她会教导学生通经5个步骤去控制情绪﹐第1步最重要﹐是要他们于发怒时立即自制﹐以免有破坏行动。

　　她指一般中学不会教导学生控制情绪﹐学生也以为其情绪是不可以控制的。学生会戴上有弹性的胶手环﹐提他们当发怒时便要停止﹔学生获指导怎样在课室内静心听课﹔他们要做可改善情绪的家课。

　　例如15岁男学生罗珀( Jesse Roper)的父亲于两年前心脏病发过世后﹐他一直情绪不佳。当有教师叫他上课或有学生说笑话时﹐他会感到受侮辱而大发脾气。 他参加该计划后﹐他没再逃课﹐其成绩也有改善。

　　16岁学生加莎(Ahmed Gulzar)更容易发怒﹐包括在下雨天时要步行上学﹔老师批评其家课不佳﹔或有学生不小心将他放于桌上的笔子扫落地时﹐他都会大发脾气﹐因而经常要去见校长。

　　加莎的情绪问题来自在学校经常被较年长的学生指使﹐当他读第9班时便下决心要以恐吓方式还抗。结果就算有学生在走廊中不小心触到他时﹐他会打人恐吓﹐又经常逃课。

　　他指参加了「少年重新连接」计划后﹐对他有重大帮助。

　　该项「少年重新连接」计划﹐是从联邦政府的「加拿大公共安全计划」中获得100万元拨款﹐现时在3间中学推行试验计划﹐约有180名学生参加过该计划﹐但拨款将于明年6月用完。

　　希尔德指他现正收集资料﹐证明该计划的效用﹐希望继续有拨款推行。