防止校园霸凌再发生 各省法规皆不同 曼省被质疑

　　加拿大各省为防止校园霸凌发生，采取的方案和制定法规皆有所不同。

　　在曼尼托巴省(Manitoba)有关校园霸凌的法规中，因为不强迫校长对家长或警方通报霸凌事件，也不强迫校方处罚霸凌学生，而被质疑缺乏实质效力。

　　而曼省教育部长Nancy Allen也指出，只要霸凌者不怀好意地”故意”伤害弱势学生，就足以构成霸凌。

　　在安省，校园霸凌法理的定义包括肢体上或情绪上的伤害，或是损害学生所拥有的财物;这样的法规却也让校园内的气氛异常紧张。

　　而在魁省，霸凌的定义是弱势被施迫重复性的伤害行为;这些行为可能是直接或间接的，而受害者必须要证明心理上或是肢体上的伤害已造成。

　　亚省去年颁布的新版教育法(Education Law)中，对霸凌知情不报的学生也有可能会受罚。

　　在卑诗省，省长简蕙芝于去年夏天宣布耗资200万元的校园反霸凌计划，其中包括鼓励学生利用智能手机通报霸凌事件，并给予教师们额外的训练。

　　教育评论家Kelvin Goertzen直言，如果对霸凌的定义过于广泛，那么任何学生都有可能变成霸凌者。

　　此外，繁杂且不一致的校园霸凌定义会替教师们带来很大的负担，尤其在这些老师要处理霸凌事件的当下，很有可能会饱受管教过当或是处罚太轻的苛责。