华裔家长望子成龙的做法 加拿大教师深感难理解

　　许多华人家长移民加拿大的目的﹐不是为自己奔一个好前程﹐而是为子女打开成才的广阔天地。但华裔家长对子女成才的理解比较集中和单一﹐对分数和排名尤其执着﹐则令到西人教师颇难理解。

　　安省温莎大学华裔副教授周国强﹐最近对当地中小学19位教师﹐和21位来自中国大陆的家长﹐就双方的关係问题进行了调查﹐上述是他的部分发现。

　　周国强获得安省都市中心的拨款进行该方面的研究﹐他昨天将其成果在约克大学和部分师生分享。他表示﹐本地中小学老师对华裔家长的困惑是﹐为什麽要给孩子这麽大的压力﹖

　　而家长比较一致的目标﹐就是哈佛、耶鲁、属于长春藤的名校﹐一早已经为孩子的前途做好了规划﹐而孩子的意愿、想法等﹐在此是无关紧要。

　　另外﹐老师观察到的比较有趣的情形是﹐虽然华裔家长周末带了孩子东奔西跑学音乐、学画画等﹐忙得不亦乐乎。但如果到高中﹐学生立志将来要做一个钢琴家或者画家﹐又会受到家长的激烈反对。

　　周国强访谈过的21名中国家长﹐本身都受大学教育﹐出国前均为白领。他们出国的目的﹐也是认为中国国内的教育制度竞争性太强﹐孩子被沉重的功课压得抬不起头来。

　　但是﹐自从这些家长来到加拿大之后﹐他们似乎忘记了初衷。他们对老师的不满之一﹐是老师们讲太多的好话──「80分也很好」。

　　此外﹐老师不愿提供孩子在班级中成绩的排名﹐也让华人家长纳闷。在不少人看来﹐具体分数还不是最重要的﹐最重要的是有多少人排在自己孩子的前头﹐以便迎头赶上。

　　对于华裔家长和本地教师沟通中的问题﹐一些教师建议﹐校方在开学前应召请家长开会﹐让他们了解加拿大教育体系的特点﹐让家长放心﹐学校并非放任不管﹐而是培养全面发展的学生。

　　从家长方面来说﹐周国强认为﹐华人家长的苦闷和压力是可以理解的。尤其有些家长抛弃了国内优越的工作条件﹐就是为了让孩子出人头地。但入乡随俗﹐他们仍须努力适应本国教育系统的特色。

　　至于学校老师﹐也应设身处地为华裔家长想一下﹐理解家长的心态。在系统可能的条件下﹐让华裔家长的关注得到一些回应。