教师在社交网与学生交友需多谨慎 动辄惹大麻烦

　　安省教师学会(Ontario College of Teachers)昨天发布通告，建议教师不要与学生在脸书(Facebook)社交网站上交友，因为这麽做，稍有不慎就可引来很大麻烦。

　　教师学会昨天向辖下23万名成员发布网络社交媒体指引，详细说明教师如何安全地使用电子通讯及社交媒体与学生交流，包括建议他们避免在Facebook或者Twitter上与学生交友，发生私人关系，以维持职业界限等。

　　教师协会行政总裁萨尔瓦多利(Michael Salvatori)表示，这麽做不是意味教师不应该使用脸书，而是意味学生拥有老师的私人状况信息，以及老师与学生之间互相交换这些信息是不恰当的。

　　这份指引特别建议教师不要接受学生的脸书朋友邀请，或者向学生发出邀请，亦不要在Twitter上跟进学生状况。

　　萨尔瓦多利指出，使用电子通讯及社交媒体能够提供令人兴奋的教学体验，但同时亦会带来误解或行为失当的严重风险。教师学会建议教师使用教育局官方脸书页面与学生交流而非私人页面，亦可使用他们在教育局的电子邮件回覆学生。

　　教师学会提出的建议包括教师不应与学生交换个人短信、电话号码、或照片;应该经常检查社交网页的隐私设置;及应该避免网上批评学生、同事、或雇主等。

　　是次指引纲要发布之前，发生数宗教师因为网上行为不当遭责罚，其中包括一名美国教师在脸书上称他憎恶他的工作和学生;另一名女教师在网上把自己比作监管一群未来罪犯的看守者。

　　大多地区的多数学校教育局目前没有社交媒体政策，不过他们表示，这个总体指引暂时应该足以规范教师的网上行为。

　　萨尔瓦多利表示，数字通讯正在拓展学习的手段，他们希望教师积极使用这个技术，但希望他们与此同时，能够保持与过去只有面对面交流时期相同的专业形象与声誉。

　　与学生Facebook等社交网站交流 协会建议老师应拒绝

　　(世界日报)安省教师协会(Ontario College of Teachers)11日建议，教师应避免在脸书(Facebook)、推特(Twitter)等社交网站联系学生。

　　这个教师管制机构还提议，教师尽量不要在其他社交网站上与学生一对一联络，譬如LinkedIn、Flickr、YouTube及MySpace。

　　作为教师监管组织，该协会於11日对如何使用社交媒体向23万成员公布专业性建议∶教师与学生的交流应约束在教学范围内，这对建立公众信任至关重要。据此规定，教师应拒绝学生「成为亲密好友」的在线请求，且不能主动向学生发出「加入好友」邀请。同样，与学生发送私密短讯，交换私人号码，邮箱地址或者私密照片等均应杜绝。

　　此协会的注册主任米歇尔(Michael Salvatori)在接受采访时说∶「电子通讯和社交媒体固然能提供新鲜的教学体验，但其存在的隐患不能小觑。它可能误导教师滥权处分学生，甚至犯罪指控。老师与学生在脸书上互发信息或留言，由於口吻近乎朋友关系，而不能保持在教学范围内，可能引起误解或诱导行为。」她称，一些教职人员被发现曾用电子短讯，在逐步获得学生信任後，引诱学生进行性行为，或与其建立非正常师生关系。

　　她说∶「教师可用其他方式与学生交流，例如面对面、发送邮件、拨打电话或者家长会议等。」她还建议，在使用社交媒介开展班级活动时，需提前通知家长和监护人。

　　米歇尔还说∶「我们承认脸书是深具影响力的媒介，也注意到一些学校的董事会注册了他们自己的主页，所以并不主张禁止使用脸书。关於教学方面，在教育局批准及学生家长获悉的前提下，脸书完全可以为教师与学生提供一个理想的交流平台。」

　　人民教育组织代表安妮(Annie Kidder)说∶「教师协会的建议当中有些对教师来讲属常识内容，但学校在教学方面如何高效地使用社交媒体，的确需要提供更多指导规范。毕竟我们生活在2011年，如何靠指尖掌握好传媒工具很重要。我们要考虑的是如何更好的使用它，而不是告诫说「此物危险，小心远离」。