中西式家庭教育大PK

　　不同的文化背景会有不同的家庭观念，也形成不同的亲子关系。中西方文化的差异表现在家庭结构、对孩子教育方式等不同方面。移民家庭既要维护传统的文化理念，又要适应居住国的本土文化习俗。

　　加拿大专业社会工作者左光渲认为，无论中西方家庭，天下父母对孩子的关爱是同样的。望子成龙，望女成凤是所有父母的愿望。由于文化背景的不同，中西方家庭的亲子关系存在一定差异，包括与孩子的相处、对孩子的期望、教育理念及方式等都有所不同。各有各的优势，各有各的不足，若能互相取长补短，相信下一代的生活会更幸福。

　　中国父母对孩子的期待更多

　　左光渲认为，中国社会结构的根基在家庭，重视宗亲关系。中国人血缘关系亲合力强。在中国家庭中，子女年幼时依赖父母，父母为家庭作出很多的个人牺牲。重视教育，要求孩子必须读书，把孩子读书的钱早就准备好了，期待孩子将来做个成功的人。但同时对孩子的要求要高的多，要求子女更多的服从。

　　华裔父母生活重心基本围绕孩子。左光渲认为这些从多方面都表现出来了，比如华裔移民买房子，先要进行一番考察，房子所在区域学校排名、考试成绩如何，成了是否决定在这个区定居的主要因素。

　　西方家长重实用教育

　　左光渲表示，一般西方父母认为，既然赋予了儿女生命，就对他们有抚养的天职，但没有“养儿防老”索取回报的想法。一旦儿女成人，便应该离开父母享有自己的独立生活。在西方家庭中，父母与子女之间强调自由、平等、友爱。每一个家庭成员，不分男女长幼都平等地享有主人的地位和权利。

　　美国著名的教育家、哲学家约翰‧杜威(John Dewey)主张实用主义的教育方法。左光渲认为他的教育理念对西方教育影响很大，强调自由发展，让孩子自己去发掘自己的才华。因此西方父母更重视为子女提供一个宽松、自由的成长环境，并培养他们坚韧的个性和良好的品行，根据社会的变化和子女身心的特征不断地调节和选择自己的培养观念和方式。

　　“西方教育理念更注重实用，认为孩子迟早都要走向自立，还不如早把他们放出去。因此西方很多家长在孩子大学毕业，有的甚至没有大学毕业，就希望孩子搬出去住。在这种文化教育理念下，孩子会自动形成独立的意识。”左光渲说。

　　严有严的优势

　　左光渲谈到，多伦多大学(University Toronto School) 是安省非常好的学校，该校接收最优秀的学生，学生需要通过严格的考试才能进去。他在前几年做过调查了解到，在该校学习的学生大部分是华裔；而且考试成绩最好的，都是中国大陆来的学生；他们并不都是来自很有钱的家庭，有不少孩子家庭很贫穷。

　　“大陆的学生换了环境，只要他们适应了西方的观念，他们会以另外的面貌来应对学习，他们的天份会很自然全部显露出来。”左光渲说。

　　左光渲说：“安省每年会为成绩优秀的学生设立奖学金(Ontario Scholarship)，每次会有100多个学生获奖，其中一大半是中国人。多伦多星报也曾报导过，加拿大升大学的状元基本上都是由华裔学生占据。

　　安省中国学生的成绩普遍很好。所以中国人对孩子的教育尽管看起来比较严，孩子们也感到有压力，但无疑是有成效的。”

　　了解差异 弥补不足

　　左光渲表示，“成长的概念就是‘在家靠父母，长大靠自己’。孩子迟早要独立，中国父母把孩子看的很紧并不合适。事实上，不仅仅是孩子要成长，需要受教育，父母也需要受教育。父母对孩子的要求越多，孩子承受的负担越多，压力也会更大。随着移民时间的延长，华人父母迟早都会让步，早晚都会融入到主流。”

　　他认为，中国传统文化有许多优秀的之处，十分重视人伦、亲情。因此很多中国家庭喜欢保留传统式文化和教育。在华人社区各种各样的中文班，其实就是让孩子在短时间内接受中国传统文化的熏陶，传授最基本做人道理，并影响孩子未来的生活。

　　左光渲的两个女儿目前都是大学教授。两人都在加拿大出生、成长，接受本地教育。他说两个孩子在高中时就已经很自立，每年暑期，她们会自动去打暑期工。两人也从未想过要依赖父母的金钱。这也是跟中国大陆来的孩子显著不同的地方。

　　左光渲说自己并没有在时间、金钱上为孩子花费很多，只是有时讲一些中国传统文化的故事，两个孩子也乐意听。如果强行告诉她们，‘应该这样做’‘应该那那样做’，按照我们的生活方式生活，她们绝对不会接受的。

　　听听华裔下一代自己的心声

　　Brittney今年20岁，是中国独生子女一代，小学时被送到新加坡留学，后来随父母移民加拿大，现在就读滑铁卢大学。她每周星期5下午坐火车回家，星期天晚上，父母不仅会送她回学校，还要帮她整理室内，把衣服洗好、整理好，然后再离去。

　　Brittney到多伦多实习，尽管需要45分钟的车程，她父母还是会在星期天晚上把她送过来，还要至少要给她带足两天的饭菜。

　　“妈妈平时上班很忙。但下班以后，就会开始关心我的事。她估计我晚上10点应该到家，每天都会在这个时间打电话过来。偶尔特别太忙的时候，也会一整天不打电话。如果我没有接电话，她会连续打10个。其实没有什么事，这样一来就让人很紧张。”Brittney觉得妈妈把这个线拉的也太紧张了，有时感到不舒服。她还说这是华人学生家长的普遍现象，而西人学生家长几乎没有这种情况。

　　Brittney表示，作为独生子女常常感到很孤单。“像白人小孩去公园玩都是一帮子。他们往往跟父母关系不是很密切，反而跟兄弟姐妹或表兄弟关系很密切。而华人小孩只有跟父母去公园散步。平时聚会很少同龄人，只有跟父母和爷爷奶奶玩。如果有姐姐妹妹或堂兄堂弟的话，肯定关系会很好。”

　　“西方父母想惩罚孩子，会把孩子关在屋里一天，不让出去。因为西方孩子经常在外面玩，如果被关在屋里一整天不出去就会很难受。但是我们华人孩子整天呆在家里，有的孩子在家呆一个月都没有关系。” Brittney说从这里也可以看出,东西方孩子从小生活的方式就不一样。

　　Brittney有时很羡慕西人孩子很自由，看到西人家庭的孩子很开放，想去哪里都行;而华人父母总是说：“这个不能去，那个不能去。”

　　“如果这个世界很美好，没有坏蛋，我觉得也没关系。遗憾的是这个世界不那么完美，有太多的缺陷。在这样的情况下，年轻人不会判断事情的好坏，那么中国父母的严管会更好一些。因为他们毕竟是为我们好。” Brittney说。

　　Brittney的同学劳拉来自温哥华，今年上学期他们一同在多伦多实习，实习结束以后，下一站实习地是渥太华。劳拉平时很少跟父母通电话，一个学期才1、2次;劳拉还有一个姨妈住在多伦多，平时也很少联系。

　　“当实习结束时，如果有人帮劳拉，就可以把行李直接运到渥太华，等假期结束后，直接去温哥华就行了。因为只有15分钟给学生打包行李，许多华人孩子都有家长帮忙，很顺利的办好托运。劳拉没有任何人帮助，无法在短时间内完成打包，只好把行李运回温哥华，然后等假期结束后，再从温哥华运到渥太华。” Brittney说。

　　Brittney认为中西方家庭的教育方式都有缺陷。“西方家庭的亲子关系太疏远了。如果还没有完全在社会立足，又没有任何来自父母的帮助，会感到很无助。中国家庭的亲子关系很密切，父母全心全意帮助，但是也觉得有很多无形压力，能感受到来自父母的期待，可能还有‘回报’。”

　　“如果将来能有很好的职业，收入很好，在金钱上回报一下父母也是可以的;但是万一情况不是那么好，就会有压力，生活不会开心。” Brittney说，“如果能够既拥有华裔父母对孩子关爱，又有西方家庭的自由，那就最好了。”