午餐时间引起的风波 在加拿大如何维护自己权益

　　儿子上小学了，这天放学时老师找我谈话，说他下午上课的时候情绪不佳。在办公室里，面对有些严厉的新校长，孩子不肯说明原因。我和校长商量，回家问明缘由之后，明天再谈。回家后，孩子终于说出原因，他说午餐时间太短，仅十分钟左右，根本来不及吃饱，因此下午精神疲乏。

　　大女儿上学的时候，次次将几乎没有动过的饭盒带回，问及原因，她也说午餐时间短暂，老师们急着让他们去操场，老师们却一直吃到上课时间。询问了几个相熟的家长，也是同样的说法。有的孩子喜欢玩，吃不饱也不算什么大事，反正回家再吃，儿子从小食量就大，对他来说，吃不饱就没心情上课。

　　第二天，我对校长提及午餐时间太短的问题，校长作惊讶状，说午饭时间有半个小时之久，估计是因为出入午餐室都要站队，费了很多时间。她虽然不承认午餐时间安排不当，但态度是软化多了，语调温和，没有昨天严厉的样子了。

　　此时，既然先发制人已收到成效，今后儿子也不会被贴上问题学生的标签了，那么我也不必穷追不舍。这种根深蒂固的学校传统，哪是一天之内，为一个孩子改变的?更何况，那些舒服惯了的老师们，能愿意延长孩子们多呆在午餐室的时间吗?

　　据说去年一个酷热的夏日，有位女孩在操场上晕倒了，出现了中暑的症状，老师们也只是带她回校喝水，过了一会，看情形还好，居然又让这个女孩回到操场上去，直到上课铃声响了才进来。得了病尚且如此，活蹦乱跳的还能有特殊待遇不成?

　　于是我例行公事般地提出，希望学校能多关注学生午餐时间的问题，虽然心里并不指望近期有所改变。然后，我对校长说了我的决定：今后我会带孩子回家用午餐。并请不要因为此事对孩子有偏见。校长顿时如释重负，笑容满面，直说这是最好的办法了。告辞的时候，她一直送我到学校门口，并说儿子是个很聪明的学生，他一定能很快适应小学生活的。

　　回来后，和一位正在小学任教的朋友谈及此事，她说没错，加拿大的公立教育制度就是这样，校长必须取得老师们的支持，才容易开展工作，很多时候，就只能忽略学生们的需求了。但是作为家长，在孩子受到误解的时候，一定要为孩子辩解，争取权益，否则久而久之，学校难免对孩子有隐性歧视。据理力争，依法办事，就是加拿大的文化，从孩子身上就开始了。

　　我们还谈及何革胜先生依然在为妻子的去世讨说法，她悲观地说道，难，要让医生或是医院承认是他们的错误，太难!他们虽然医术不高，但都是依照章程办事，从法律上找不出他们的大错，说他们错了不如说是制度错了，而一个长期以来的制度，也不可能因为一位病人的去世而改变。唯一的希望是医生良心发现，但是生老病死，他们见得多了，未必会有所触动。作为病人，最多能做的，就是今后选择信誉良好的医院和医生，防患于未然。

　　入乡随俗，在加拿大生活，凡事都要从法律的角度考虑，要在事情尚未发生之前选择，要在小事发展成大事之前规避。权利就在自己手上，早一点行使，就能早一点收到成效，而事情一旦发生了，也要尊重法律程序，权衡利弊，作出回应。有理有利有节，前人已提醒过我们了。

　　作者：逸君